Er det bedre at være ældste eller mindreårige?

Året er lige begyndt, og der er mange børn, der sprænger lys i dette første kvartal. I min datters klasse holdes festlighederne for børn født i december og januar sammen: 11 måneders mellemrum og samme studieår.

Og det er, at skoleåret i Spanien er organiseret efter det naturlige fødselsår, så elever med forskelligt modningsniveau sameksisterer. Denne kendsgerning, især bemærkelsesværdig i spedbarnsfasen og de første år i Primær, har været genstand for adskillige undersøgelser gennem årene: Hvordan påvirker fødselsmåneden den akademiske fase især og livet generelt?

De ældste i klassen

Bortset fra de typiske fordele, der normalt ses tydeligt under de første kurser i førskoleundervisning (psykomotorisk niveau, sfinkterkontrol, sprogtilegnelse …), ser det ud til, at ifølge den udførte forskning at være født i begyndelsen af ​​året ville være mere fordelagtigt for børn.

Her er nogle af de undersøgelser, der er foretaget i denne henseende, og konklusionerne, der er opnået om, hvordan faktum at være blandt de ældste i hans klasse påvirker barnet.

Højere akademiske præstationer og bedre karakterer

I 2009 offentliggjorde Uddannelsesministeriet en generel evaluering af uddannelsen af ​​studerende i det fjerde år i grundskolen (ni og ti år). Blandt de mange analyserede faktorer blev der også taget højde for fødslen af ​​eleverne i samme klasse, og i denne henseende viste resultaterne en højeste præstation blandt studerende født i årets første kvartal.

I henhold til denne undersøgelse ser det ud til, at børn, der er født mellem januar og marts, har det bedre inden for sproglig kommunikation, matematik og viden og interaktion med den fysiske verden.

Succes i den akademiske fase i årets første blev også afspejlet i en nylig undersøgelse fra National Office of Economic Research i Massachusetts (USA). I denne undersøgelse blev det bestemt, at veteranerne i klassen viser væsentlige forskelle med hensyn til resten af ​​partnerne med hensyn til kognitiv udviklingisær på skoletrinnet mellem seks og 15 år.

Dette ville ifølge forskerne oversætte til bedste score på primær og sekundær eksamenUd over andre fremtidige aspekter, der ikke har noget at gøre med akademisk præstation, såsom en lavere fængselsgrad for forbrydelser i ungdomsårene og bedre arbejdsresultater i voksen alder.

Større chance for at blive elite atleter

Der har også været undersøgelser, der relaterer fødselsmåneden med sandsynlighed for at blive en elite atlet. I henhold til forskning udført i 2011 af Institute of Sports Sciences ved Camilo José Cela University og udvidet i 2013 med nye data, ser det ud til, at 48% af spillerne i den spanske fodboldliga blev født i første kvartal af året

Men forholdet mellem fødselsmåneden og sandsynligheden for at blive en professionel atlet holder ikke kun ved fodbold. Andre sportsgrene som ishockey er også analyseret, og de opnåede resultater, som er meget ens, er blevet offentliggjort i videnskabelige tidsskrifter som ScienceDirect.

Mere selvtillid og tilbøjelighed til teamarbejde

En nylig undersøgelse offentliggjort i 2018 af Queensland University of Technology of Australia, analyserede fødselsmånedens indflydelse på langsigtet adfærd af 1.007 deltagere i alderen 24 til 60 år.

Undersøgelsen viste, at de, der havde været blandt de ældste i deres klasse i deres skoleår, udviste større selvtillid i voksen alder, samt en større tilbøjelighed til at arbejde i teams og til at tage risici på forskellige livsområder.

Deprimerede børn har mindre tillid til sig selv

Der er ingen forskelle med hensyn til professionelle resultater i voksen alder

I 2013 mødtes flere universiteter i Sverige for at undersøge langtidsvirkninger som har det faktum at være blandt de største i klassen. Data blev opnået ved at analysere de akademiske resultater op til 16 år og efterfølgende faglige resultater af en stikprøve af den svenske befolkning født mellem 1935 og 1955.

Som offentliggjort af andre netop nævnte undersøgelser, faldt denne svenske forskning også sammen med at oplyse, at ældre studerende i klassen får bedre akademiske karakterer end deres kammerater, skønt denne forskel har en tendens til at falde med alderen.

Og selvom veteranstuderende er lidt mere tilbøjelige end deres jævnaldrende til at komme ind på universitetet, ser det ikke ud til at være et særlig vigtigt faktum, og det er heller ikke de professionelle resultater i voksen alder.

De viser højere forventninger til deres fremtidige karriere

I modsætning til den svenske undersøgelse er sandsynligheden for at afslutte gymnasiet og gå på college væsentligt højere i veteranstuderende ifølge en anden offentliggjort i 2015 af University of Chicago.

Derudover blev det konstateret, at disse studerende havde højere forventninger til hans fremtidige karrieresamt en højere opfattet intelligens. Dette skyldes tilliden til sig selv og deres evner, som de genererer i hele deres skoletrin, efter de akademiske resultater.

Mindreårige i klassen

Aldersforskellen på den mindste i klassen med hensyn til deres ældre klassekammerater kan være op til næsten tolv måneder. Mange begynder spædbarnstrinnet uden at kontrollere sfinktere og med en klar psykomotorisk ulempe med hensyn til andre børn. Og det er, at et års forskel i så tidlige aldre kan være meget vigtigt, når det gælder at tilegne sig nye færdigheder og viden.

Men det er netop disse mærkbare forskelle, som de opfordrer de små i forfremmelsen til at prøve hårdere og ikke at blive efterladt med hensyn til resten af ​​børn. Lad os dog se, hvad nogle af de undersøgelser, der er blevet foretaget på de yngste studerende på forfremmelsen, siger.

Syv nøgler til at fremme dine børn værdien og betydningen af ​​indsatsen

Bedre hjerte-kar-sundhed og stærkere knogler

Selvom vi har set, synes de ældste i klassen at være mere tilbøjelige til at være elite-atleter, de små er ikke langt bagefter, og ifølge flere undersøgelser de er flere sportsfans end resten af ​​deres holdkammerater.

De, der er født i oktober, er længere og bedre atleter, ifølge adskillige undersøgelser

Dette skyldes hovedsageligt, at nyd en bedre kardiovaskulær tilstand og muskelstyrke, på grund af eksponeringen for D-vitamin, som deres mødre havde under graviditeten, og som bidrager til dannelsen af ​​stærkere knogler.

Dette blev beviset af en undersøgelse, der blev udført i 2014 af det britiske universitet i Essex, hvor modstanden, styrken og hjerte-kar-konditionen hos næsten 9.000 drenge og piger mellem 10 og 16 år blev testet.

I denne undersøgelse blev det fundet, at de, der blev født mellem oktober og november, havde større knogler og større muskelmasse, hvilket gjorde dem markant bedre atleter end resten.

Bedre mental sundhed

Men ud over det fysiske helbred ser det ud til de små i klassen har også bedre mental sundhed, da chancerne for at lide af lidelser såsom skizofreni, bipolære lidelser eller afhængighed er lavere end hos dem, der er født i begyndelsen af ​​året.

Halvdelen af ​​mentale lidelser begynder før 14-årsalderen: nøgler til at forhindre og identificere disse problemer

Dette blev afsløret i den største undersøgelse af mental sundhed, der blev udført i England, og offentliggjort i 2014 af British Journal of Psychiatry, som også afslørede, at der er en lavere tilbøjelighed til selvmord hos dem, der er født i årets sidste måneder.

Denne undersøgelse faldt sammen med en anden stor undersøgelse af psykiatriske patienter i USA, hvor det blev konstateret, at risikoen for skizofreni og bipolar lidelse var signifikant lavere, at hvis der sammenlignes med de personer, der er født om vinteren (årets første måneder).

De er længere, men de bliver syge

Og måske er det denne kombination mellem hjerte-kar-sundhed, sport og mental sundhed, der skaber dem, der er født ved udgangen af ​​året, er også længere end resten. Dette er i det mindste hvad en undersøgelse udført af University of California og offentliggjort på National Academy of Sciences i De Forenede Stater i 2001 siger.

År senere ville en anden videnskabelig undersøgelse, der blev offentliggjort i Journal of Aging Research, tale om en levetid, der endda ville overstige 100 år, data, der senere blev bekræftet af en tysk forskning, der blev offentliggjort på det videnskabelige websted Springer Link.

Det ser dog ud til, at lang levetid fritager ikke dem, der er født i årets sidste strækning, fra at blive syge oftere end resten, især med hensyn til luftvejene. Dette blev beviset i 2015 af forskere fra University of Columbia (USA), skønt de gjorde det klart livsstil og kost er mere afgørende end fødselsmåneden.

Laveste akademiske præstation

Og med hensyn til den akademiske fase ser det ud til, at de mindreårige i klassen viser en laveste ydelse, hvilket ville resultere i en større sandsynlighed end resten af ​​gentagende kursus og en lavere procentdel af universitetsadgangen.

I 2010 offentliggjorde det britiske agentur Institute for Fiscal Studies en undersøgelse, der analyserede den akademiske præstation for en gruppe engelske studerende i alderen syv, 11, 14 og 16 år. Ifølge bevismaterialet de mindste studerende i klassen scorede lavere på eksamenerne end hans ældre ledsagere. Derudover blev det også observeret, at procentdelen af ​​adgangen til universitetet i aldersområdet mellem 19 og 20 år faldt med fødselsmåneden.

Samme år, men i Frankrig, blev der offentliggjort en lignende undersøgelse, som også afslørede statistisk set vanskeligheder ved skolegang at børnene i den forelagte klasse endte med at have indflydelse på deres fremtidige løniveau.

I vores land blev der udført en lignende undersøgelse i 2015, hvor en gruppe eksperter fra University of Extremadura analyserede dataene fra næsten 26.000 studerende fra 889 skoler i Spanien. Undersøgelsen viste, at børn født mellem november og december har op til 85% mere tilbøjelige til at gentage kursus, end dem, der er født i begyndelsen af ​​året.

I alle disse undersøgelser understregede forfatterne imidlertid, at resultaterne ikke skyldtes, at de mindste studerende i klassen havde mindre kapacitet end deres klassekammerater, men af uddannelsesmodel, der grupperer børn efter fødselsår uanset måned.

Øget risiko for ADHD

Og der er adskillige undersøgelser, der har forbundet risikoen for opmærksomhedshæmmingsforstyrrelse (ADHD) med fødselsmåneden, hvilket er højere hos de yngste børn i klassen.

Den mindste af klassen har en højere risiko for at blive diagnosticeret med ADHD

Den seneste undersøgelse, vi kender til, blev offentliggjort i 2017 i The Medical Journal of Australia, og den analyserede resultaterne af børn, der er diagnosticeret med ADHD, og ​​understregede dem, der blev født i slutningen af ​​det australske studieår. Og det var sådan, eksperterne så det den mindste af klassen havde dobbelt så stor risiko af at være medicineret til ADHD.

Denne forskning falder sammen med andre undersøgelser, der tidligere er offentliggjort i andre lande, såsom USA eller Sverige, hvor de højeste satser på ADHD for studerende findes hos dem, der er født i slutningen af ​​studieåret.

konklusioner

Hvis man undlader akademiske fag, ifølge undersøgelser udført i denne henseende, ville det at være født i slutningen af ​​året have en positiv indflydelse på fysisk og følelsesmæssig sundhed samt give større forventet levealder.

Men hvis vi fokuserer på skoletrinnet, ændrer ting sig. Og at blive født i slutningen af ​​studieåret kunne have negative konsekvenser i de første år af spædbørn og grundskoleuddannelse, hvor modningsforskellene mellem ældre og yngre studerende i klassen er mere beskyldt.

Som vi har set, ser disse konsekvenser ud til i flere lande, hvis uddannelsessystemer grupperer og betjener studerende efter deres fødselsår, uanset kendetegnene og særegenhederne ved at blive født i begyndelsen eller slutningen af ​​kurset.

Af denne grund og af mange andre grunde, som vi har talt ved andre lejligheder, er vi mange mennesker, der tror, ​​at nøglen ville være i en individualiseret undervisning, hvor potentialet for hvert barn stimuleres, grupperes de studerende efter deres evner, og teamarbejde fremmes, hvori det fremhæver hvert enkelt medlemmers kompetencer, uanset måned eller fødselsår.