“Min søn har afsluttet kurset med dårlige karakterer”: nøglerne til en ekspert til at hjælpe børn med lave kvaliteter

Skolen er færdig, og selvom de karakterer, som vores børn har opnået, skal være noget sekundære, hvis indsatsen har sejret gennem hele kurset, er sandheden, at et emne der bekymrer forældrene meget; især hvis karaktererne ikke har været gode.

Hvis dit barn har suspenderet flere emner Du føler dig måske frustreret og skuffet lige nu, og du ved ikke, hvordan du løser problemet: hvad er der i din hånd for at hjælpe med at forbedre det næste kursus?

Vi har talt med Ana Asensio, en læge i neurovidenskab, en børnepsykolog og forfatter af Lives in Positive. Siden sin træning og erfaring har han tilbudt os en serie tip til at handle i lyset af dårlige akademiske resultater opnået af vores børn.

1. Hæld på skolen og lærerne

Det første råd Ana Asensio tilbyder os er Kend vores barns specifikke behov, for at sætte de passende løsninger, der hjælper barnet med at forbedre resultaterne. I denne forstand er flydende kommunikation med skolen væsentlig.

Så hvis dialogen med skolen har været kontinuerlig i løbet af kurset, er det sandsynligt, at vi allerede var opmærksomme på deres slutnotater, og at vi endda har arbejdet side om side med lærerne i disse måneder.

Men det kan ske, at barnet af forskellige grunde har “punkteret” i sidste kvartal, og rapportkortet har overrasket os. I betragtning af dette rådgiver eksperten forsøger at finde ud af årsagerne til deres kvalifikationer, og tale nøje med barnets lærer og centerpsykolog At vide, hvordan vi kan hjælpe dig.

2. Er dit barn distraheret i klassen? Søg i årsagen!

Ved andre lejligheder dårlige karakterer er knyttet til spredt opførsel i klasseværelset. Dette er børn, der ikke lytter til lærerens forklaringer, der bliver distraheret af noget, der altid taler med klassekammeraten, eller som endda ændrer klassens rytme.

Hvis dette er tilfældet med dit barn, råder Ana Find ud af grundene, der får barnet til ikke at fokusere sin opmærksomhed i hvad der sker inde i klasseværelset:

• Det kan simpelthen være et spørgsmål om modning. I dette tilfælde finder barnet i andre distraktioner mere attraktive og sjove ting.
• Det kan også ske, at barnet af en eller anden udiagnostiseret grund mister klassens rytme og ikke er i stand til at engagere sig igen.
• I andre tilfælde kan det være høj kapacitet eller begavelse, da begavede børn, der ikke er tilstrækkeligt motiverede i klasseværelset, har tendens til at miste opmærksomheden.
• Eller det kan også skyldes en række følelsesmæssige problemer, som barnet oplever, og det vil føre til, at han bliver mere stresset og distraheret.

Uanset hvad det er, er det vigtigt ikke at gå glip af det og om nødvendigt sætte dig selv i hænderne på fagfolk.

ADHD rammer mellem to og fem procent af børnene i Spanien, og tidlig diagnose er vigtig

3. Opret en hjemmearbejderutine

Selvom heldigvis flere og flere skoler er engagerede i projektarbejde og inddragelse og prominens af eleven i deres egen læring, er der stadig centre med en dybt forankret klassisk undervisningsmetodik, som fører nogle studerende til miste interessen i klassen eller at vise vanskeligheder, når det kommer til at følge med de opgaver, der sendes.

Eksperten mener, at ved mange lejligheder efter “Jeg kan ikke lide at gå i skole” der er en apati for lektier, hjemmearbejde og kravet om at skulle lære og være opmærksom på bestemt indhold eller emner.

Hvis du tror, ​​det kan være tilfældet med dit barn, opfordrer Ana Asensio forældre til at gøre det etablere et arbejdsmiljø hjemmefra, for at hjælpe barnet med gradvist at internalisere en rutine med opgaver og kræfter. I denne forstand er det vigtigt at skabe en vane med at studere fra en tidlig alder, altid lave hjemmearbejde på samme sted og på samme tid, holde dit skrivebord ryddigt og følge en række retningslinjer, der letter opgaven.

4. Intelligens er ikke knyttet til høje karakterer

Et andet af de vigtige punkter, som eksperten ønsker at afmystificere, er den falske tro, der stadig hersker i samfundet, og som relaterer de “dårlige kvaliteter” til den “lille intelligens”. Intet er længere væk fra virkeligheden, og Ana insisterer på vigtigheden af ​​at have denne forudsætning meget klar.

Det faktum, at vores søn har haft dårlige skoleresultater betyder ikke, at han ikke er intelligent. Der er mange faktorer, der kan ligge bag lave kvaliteter, såsom et emne for adfærd, modenhed, motivation, manglende rutine og kræfter …

Som vi sagde i starten, er det vigtigt at finde ud af årsagen og finde ud af det.

5. Sammenlign ikke dine børn

Vi ved alle, at hvert barn er unikt, og at vi aldrig bør sammenligne dem, hverken inden for studier eller på noget andet plot. Men sandheden er, at når vi har mere end et barn, er det vanskeligt ikke at falde i sammenligninger, især hvis de er i modsatte poler.

dog hvert barn skal føle sig speciel til hvad det er, og forældre er nødt til at acceptere, at hver enkelt har en anden rytme og måde at være på. Sammenligninger fører ikke kun til noget, men kan gøre en bukke i forholdet mellem søskende, ud over at kraftigt underminere barnets selvværd.

6. incitament, motivation og hjælp

Ana understreger vigtigheden af opmuntre, motivere og tilskynde barnet til at studere så meget som muligt og for at overvinde hans dårlige karakterer, især i de fag, hvor han har flere vanskeligheder.

”Det kan du etablere et positivt forstærkningsprogram eller et eksternt belønningsprogram. Dette gøres, indtil den interne forstærkning er installeret, og barnet når tilstrækkelig modenhed til at føle mere tilfredshed med sine egne resultater som et resultat af sin indsats og arbejde end for den eksterne pris. Dette tilskynder i høj grad selvtillid, selvkontrol og sikkerhed.

Ti ændringer i uddannelse, som vores børn har brug for og fortjener

7. Værdsæt muligheden for en tutor

Det kan ske, at til trods for hjælp fra skolen og de retningslinjer, vi anvender hjemmefra, mislykkes vores barn med at forbedre sine kvaliteter. I dette tilfælde rådgiver eksperten forældrene værdsætter muligheden for at finde en forstærkende tutor, der empatiserer barnets behov, respekterer ham og giver ham en motivation til at begynde at studere:

“Nogle gange det er svært for barnet at komme ud af den dårlige tid uden ekstra hjælp. Undertiden arbejder forældre hele dagen og er måske ikke så afhængige af deres barn, som de gerne vil, eller det kan ske, at barnet går ind i bestemte fag eller på et bestemt niveau, som forældrene ikke er i stand til at antage. Læreren kan også være den bedste mulighed, når der er konflikter mellem forældre og børn, fordi børn afslører sig og ikke ønsker at sætte sig ned for at studere eller lave hjemmearbejde ”- forklarer eksperten.

Læreren kan hjælpe barnet med de specifikke emner, som han har vanskeligheder medsamt lærer dig studieteknikker (hvordan man laver resume, tankekort, filer …) for at hjælpe dig med at forbedre dit arbejde og skabe en studievane.

David Calle: “Mit engagement og min besættelse er at hjælpe så mange mennesker som muligt gratis”, vi talte med youtuber-professoren, skaberen af ​​Unicoos
Kort sagt, karakterer bør ikke være en kilde til familiekonflikt. Det er vigtigt, at forældrene nærmer sig dette spørgsmål ud fra respekt og empati overfor barnet, værdsætter deres indsats og hjælper dem med at finde ud af årsagerne for at blive bedre.