Miss Cantine

Etiketter i barndommen: hvorfor vi aldrig skulle mærke børn

“Hyperaktiv”, “fræk”, “den smukkeste”, “intelligent”, “tung”, “beskidt”, “uvenlig”, “genert”, “doven”, “god”, “organiseret” … etiketterne, som vi ofte bruger med børn, er utallige. Sikkert ved mange lejligheder stopper vi ikke engang med at tænke på, hvad vi siger, eller hvordan vi siger det: de forlader os i fred, og vi ved sandsynligvis ikke, hvad de kan skade.

Men sandheden er, at mærkaterne falder som en plade på det barn, der bærer dem, hvilket alvorligt ødelægger deres udvikling. Hverken “positive” eller negative labels: vi fortæller dig hvorfor vi aldrig skulle mærke børn.

Hvorfor vi ikke bør mærke børn

Lad nogen, der er vokset med etiket, løfte hænderne! Desværre gør de fleste børn det og ender med at indtage rollen som etiketten, som andre pålægger dem. Men denne rolle påtages ikke kun i familiemiljøet, fordi det i de fleste tilfælde også overskrider andre sociale sfærer som skole eller venskaber.

Etiketten kvalificerer hele personen baseret på deres adfærd til enhver tid. Og efter konstant gentagelse af det antager barnet, at den etiket er det, der definerer ham, selv markerer hans måde at være og handle som andre forventer af ham.

men Hvert barn er unikt og ikke-gentageligt, og hans måde at tænke og / eller handle på – som også kan variere alt efter øjeblikket – må aldrig definere ham som en person.

“Negative tags”

Negative etiketter afviser barnet og sættes normalt som et desperat svar fra den voksne. Det vil sige, før en adfærd der bekymrer os eller irriterer os, handler forældrene mærkning eller boksning.

Vores teenagere opdager, hvem de er: hvordan man hjælper dem med at overvinde deres usikkerhed

For eksempel, det barn, der vokser op med etiketten “klodset”, ender med at antage, at han ikke har egenskaber til at gøre tingene rigtigt eller færdigheder til at forstå tingene. Hans selvtillid mindskes, han nægter at anstrenge (indlært hjælpeløshed) og handler ud fra hvad andre forventer af ham.

På denne måde, hver gang dette barn er nødt til at møde en situation, ser den “klodsede” etiket, der er pålagt af andre, ud til at minde ham om, at han ikke vil være i stand til at opnå det, hvilket forårsager ham frustration, angst, apati, vrede, modvilje, overgivelse .. .

“Positive tags”

Positive etiketter er de, der overdrevent fremhæver en vis kvalitet eller evne hos barnet. Forældre bruger dem normalt med det formål at smigre, tilskynde eller styrke deres selvtillid, men de er lige så skadelige som de foregående, da barnet ender med at handle for at få godkendelse af andre.

For eksempel, barnet med etiketten “ansvarlig” ender med at antage, at den kvalitet, han har i en eller flere grunde i sit liv (for eksempel er han ansvarlig for skolens opgaver), skal ekstrapoleres til ethvert andet felt, så det vokser med presset og ængstelse for altid at skulle handle sådan, fordi det er hvad andre forventer af ham.

Derfor, hver gang dette barn skal møde en opgave, vil etiketten “ansvarlig” forårsage spændinger og stress for at ville leve op til de forventninger, som andre har stillet ham, hvilket skaber ham stor frustration, hvis han mener, at han ikke har levet op til det. end forventet I sidste ende ender deres handlinger med at være afhængige af ekstern dom.

Etiketter er dårlige for barnet, der bærer dem, og den voksne, der pålægger dem

Ud over at reducere barnets selvværd og skabe følelser som dem, vi lige har set, etiketter boks barnet, så det er meget vanskeligt at få det til for flere bestræbelser på at ændre det: “Jeg er en dårlig studerende, hvorfor skal jeg gøre en indsats for at forberede denne eksamen, hvis jeg er sikker på, at jeg får dårlige karakterer?” (selvopfyldende profeti).

men for den voksne, der klassificerer barnet, har etiketterne også konsekvenserNå, du vil se, behandle og adressere dette barn kun baseret på hans etiket og ignorere andre kvaliteter.

Vi savner mange aspekter af vores børns personlighed, når vi mærker dem, fordi vi er så fokuserede på den “mærkede opførsel”, at vi ignorerer mange andre dyder, som vi sandsynligvis ikke engang er opmærksomme på.

Hvordan fjerner man etiketterne fra vores liv?

At undgå mærkning er ikke let, da denne opførsel er så forankret i vores daglige liv, at det er nødvendigt at udføre en dyb refleksionsøvelse at indse det. Og måske mærker mange forældre uden at tænke over konsekvenserne eller endda på en omsorgsfuld måde, men sandheden er, at mærkaterne begrænser barnets frihed og forhindrer ham i at være sig selv.

Sådan opdrages glade børn: nøgler til positiv forældre

Hvis du vil fjerne etiketterne i dit liv og dine børn, fokus på handlingen og ikke på din karakter. Det vil sige, at barnet, der systematisk glemmer at udføre sit hjemmearbejde, ikke er en “katastrofe” eller en “clueless”. Bare glem det aspekt af dit liv på ethvert givet tidspunkt. Den dag, jeg ikke forstærker denne adfærd med sætninger som: “Jeg har set, at du i dag har udført dit hjemmearbejde og er mere opmærksomme”

Det er også vigtigt at fjerne de kærlige appellanter i familien, lytte til barnet og validere deres følelser og lade det være han selv, der smeder sit eget selvkoncept baseret på hans oplevelse.

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *