Forbind følelsesmæssigt med børn, nøglen til at behandle (og forhindre) alvorlige adfærdsproblemer i barndommen

Meget er blevet undersøgt om forstyrrende adfærd i løbet af barndommen, deres egenskaber og årsager. Indtil for nylig var det ukendt, hvilken af ​​de mange avleteknikker der er, der var den mest effektive til at reducere dem til det maksimale.

Man har altid troet, at det at behandle denne type adfærd med eksklusive teknikker til adfærdshåndtering det var det mest passende, men en nylig undersøgelse har bestemt vigtigheden af ​​at kombinere det med teknikker, der fremmer forholdet mellem forældre og børn.

Hvad menes med forstyrrende adfærd?

Før vi analyserer konklusionerne fra denne undersøgelse, skal vi vide, hvad der menes med “forstyrrende adfærd”, da det er den type adfærd, som forskningen har fokuseret på.

Forskerne definerer det som en ikke-samarbejdsvillig og fjendtlig opførsel, som inkluderer hyppige raserianfald, overdreven diskussion med voksne og bevidste forsøg på at forstyrre andre, der truer harmonien i at bo sammen.

Forstyrrende adfærd det kan være normalt på et tidspunkt i barndommen, men i nogle tilfælde på grund af dets hyppighed og vedholdenhed over tid, bliver det et alvorligt problem, der påvirker både familiemiljøet og skolen.

Hvad bestod undersøgelsen i?

Undersøgelsen er blevet udført i fællesskab af University of Amsterdam, University of Cardiff i Wales, University of Oxford og University of Utrecht og er blevet offentliggjort i magasinet “Child Development” i Society for Research and Børns udvikling

Forskningen involverede mere end 15.000 familier fra 20 lande og fra forskellige socioøkonomiske baggrunde og fokuserede på undersøge effektiviteten af ​​de mest anvendte forældreprogrammer når det kommer til at reducere forstyrrende adfærd hos børn i alderen 2 til 10 år.

Undersøgelsen involverede både familier med børn uden signifikante adfærdsproblemer eller med en vis risiko for at udvikle dem, som familier med børn med diagnosticeret adfærdsforstyrrelse eller med høje niveauer af forstyrrende adfærd.

Undersøgelsen forsøgte at bestemme hvilken af ​​de to mest anvendte forældremyndighedstrategier var mest effektiv Sådan behandles forstyrrende adfærd i barndommen:

• På den ene side er forældremodellen baseret på adfærdsstyringsstrategier, som er dem, der er fokuseret på at forstærke med ros barnets positive opførsel og få ham til at forstå konsekvenserne af hans handlinger, hvor man undgår negativ forstærkning (straffe, tab af privilegier, teknikker som “time out” …)

• På den anden side blev forældremodellen undersøgt baseret på fremme forholdet til børn, forbinder følelsesmæssigt med dem og er følsomme over for deres behov.

Hvordan kan man effektivt behandle forstyrrende adfærd i barndommen?

Det så forskerne i de tilfælde, hvor barnet udviser forstyrrende adfærd, den mest effektive måde at behandle dem på er ved at kombinere adfærdsstyringsteknikker med teknikker til opbygning af forhold mellem forældre og barn. Noget, der kun kan opnås, hvis Skole og forældre arbejder hånd i hånd.

På denne måde er det vigtigt at give forældrene værktøjer til forbedre forholdet til dine børn, lærer dem at behandle dem med større følsomhed og empati, tilskynde til aktiv lytning, prise deres positive opførsel og skabe bånd af tillid og sikkerhed.

Kort sagt, at praktisere positiv forældreskab derhjemme, mens de er i skole, suppleres det med ikke-voldelige disciplinære teknikker, der sigter mod at korrigere den forstyrrende adfærd.

”Vi fandt, at når børn har forstyrrende adfærd, er det mere effektivt for forældrene at kontrollere situationen at kombinere strategier for adfærdsstyring med strategier for opbygning af forholdi stedet for kun at ty til strategier til at håndtere den dårlige opførsel ”- forklarer Patty Leijten, professor ved University of Amsterdam og direktør for denne undersøgelse.

Det er dog vigtigt at huske på det At forbedre forhold og tillid mellem forældre og børn er en langsom og gradvis proces Det tager tid at se de positive effekter. Mens vi tværtimod bruger brugen af ​​adfærdshåndteringsteknikker, ville vi opnå kortsigtede effekter.

“At fremme og forbedre kommunikationen mellem forældre og børn er en af ​​de væsentligste søjler for at styrke forholdet, og i sig selv er det en meget nyttig teknik, når der ikke er nogen forstyrrende adfærd”

“På det tidspunkt, de opstår, er det imidlertid vigtigt at kombinere det med teknikker, der sigter mod at forbedre denne dårlige opførsel”

I sammendraget er det ifølge de nye fund vigtigt, at familier med børn med alvorlige adfærdsproblemer kombinerer begge teknikker til at løse det, og neller fokus kun på korrektion af ens opførsel.

Og med tiden, hvis båndet, der er oprettet med børnene, er solidt, positivt og baseret på tillid, undgås antagelsen af ​​nye adfærdsproblemer.

• Via børns udvikling

• I babyer og flere straffe, prise succesene i stedet for altid at fremhæve dine børns fejl