Små børn skjuler sig dødeligt, og psykologer har en ny teori om det.

Børn overalt i verden kan lide skjult-baserede spil: Der er noget meget spændende ved at forsvinde fra en anden persons syn og blive “usynlig.”

Både udviklingspsykologer og forældre ved imidlertid, at børnehaver de skjuler sig dødeligt. Interessant nok dækker de ofte bare deres ansigter med deres hænder og lader resten af ​​kroppen være synlig.

I lang tid troede man, at denne ineffektive skjult strategi var et bevis på, at yngre børn er “selvcentrerede” væsener uden afhjælpning. Psykologer anede, at børnehaver ikke kan skelne mellem deres eget perspektiv og en anden persons konvention, og konventionel visdom antog, at børn ikke kunne se ud over deres eget synspunkt, De antog falskt, at andre mennesker ser verden på samme måde, som de gør.

Derfor antog psykologer, at børn ”gemmer sig” ved at dække deres øjne, fordi de forbinder deres egen manglende vision med dem, der er omkring dem.

Men forskning inden for kognitiv udviklingspsykologi begynder at rejse tvivl om hypotesen om barndomens egocentrisme. Vi gennemførte en undersøgelse blandt børn i alderen to til fire år i vores laboratorium for at udvikle sind på University of Southern California for at undersøge denne hypotese, og vores overraskende resultater modsatte ideen om, at de skjulte dårligt som et resultat af deres formodede selvcentrede natur.

Hvem kan se hvem?

Hvert af børnene i vores undersøgelse sad foran en voksen, der dækkede hans øjne eller ører med sine hænder. Dernæst spurgte vi barnet, om han henholdsvis kunne se eller høre den voksne. Overraskende hævdede børnene, at de ikke kunne se eller høre. Resultatet var det samme, der skete, da den voksne dækkede munden: i dette tilfælde sagde børnene, at de ikke kunne tale med dem.

Der blev udført adskillige kontroleksperimenter for at udelukke, at børnene var forvirrede eller ikke havde forstået, hvad de blev stillet: vores små objekter med undersøgelse forstod spørgsmålene og vidste nøjagtigt, hvad vi stillede. Hans negative svar afspejlede hans overbevisning om, at den anden person ikke kunne ses, høres eller talt, når hans øjne, ører eller mund var dækket. Selvom de perfekt kunne se personen foran sig, nægtede de helt klart, at han ikke kunne opfatte den. Hvad er der galt med dem?

For små børn er direkte gensidig øjenkontakt et krav for en person til at se en anden.

Det ser ud til, at direkte gensidig øjenkontakt for små børn er et krav for en person til at se en anden. Det er som om hans måde at tænke på er baseret på ideen om, at “jeg kun kan se dig, hvis du også kan se mig” og omvendt. Vores undersøgelse antyder, at når et barn “gemmer” sig under et tæppe, gør han det ikke, fordi han er selvcentreret. Faktisk mener børn, at det er en effektiv strategi, når andre mennesker bruger den.

Hans synlighedside er baseret på tovejskvalitet: medmindre to mennesker ser på hinandens øjne, er det umuligt for dem at se hinanden. I modsætning til egocentrisme insisterer små børn simpelthen på idé om anerkendelse og betragtning gensidigt.

Forventningen om begge parters deltagelse

Det faktum, at børn søger gensidighed beviser, at de slet ikke er selvcentreret. Det er ikke kun, at børnehaverne kan se verden anderledes, men de bruger denne evne i situationer, hvor den er unødvendig eller fører til misforståelser, som når de bliver bedt om at tale om deres eget perspektiv. Disse forkerte udtalelser, som når de siger, at vi ikke kan se dem, der har deres øjne dækket, afslører i hvilket omfang den opfattelse, som børn har i verden, afhænger af andre mennesker.

Den måde, hvorpå yngre børn foregiver at skjule, kan virke irrationel for os, og svarene, de gav i vores undersøgelse, viser, at børn ikke er i stand til at interagere med en person, medmindre kommunikation er gensidig: det skal være gensidigt, så der er en kommunikation mellem lige.

Vi planlægger at undersøge børns adfærd, når det kommer til at skjule sig direkte på laboratoriet og se, om børn, der dårligt gemmer sig, viser flere tegn på gensidig kommunikation, når de leger og samtaler, end de børn på De er bedre til at gemme sig. Vi vil også gerne udføre disse eksperimenter med børn, der viser forskellige udviklingsmønstre fra resten i deres tidlige år.

Resultaterne af vores undersøgelse fremhæver børns naturlige ønsker og deres præferencer for mennesker på en gensidig måde. Børn venter og søger at skabe situationer, hvor de kan engagere sig med andre mennesker gensidigt: de ønsker at interagere med mennesker, der ikke kun ses, men også ser tilbage på dem; med mennesker, der ikke kun lytter, men også får sig til at blive hørt; og med mennesker, der ikke kun passer på det, vi fortæller dem, men også kan reagere og etablere en dialog.

I det mindste i denne henseende forstår og behandler små børn andre mennesker på en måde, der slet ikke er selvcentreret. Tværtimod, den måde, hvorpå de insisterer på at være gensidig behandling viser modenhed og kan betragtes som noget inspirerende. Voksne kunne notere sig den måde, hvorpå de små opfatter og forholder sig til andre mennesker, fordi de er meget opmærksomme på, at vi alle naturligt søger konstant interaktion med andre mennesker.

forfattere: Henrike Moll, Lektor i udviklingspsykologi, University of Southern California (Dornsife College of Letters, Arts and Sciences) og Allie Khalulyan, Ph.d. i filosofi. Student i udviklingspsykologi, University of Southern California (Dornsife College of Letters, Arts and Sciences).

Denne artikel er oprindeligt offentliggjort i Samtalen. Du kan læse den originale artikel her.

Oversat af Silvestre Urbón.