Miss Cantine

Syv fejl, som vi bør undgå at falde, når vi leder efter skole til vores børn

Der er mange familier, der i øjeblikket er nedsænket i søg efter en skole til dine børn, mod det næste studieår. De er uger med usikkerhed, tvivl og med at værdsætte flere muligheder for at tage en beslutning, som selv om det ikke er uopretteligt, alle forældre ønsker, at det skal være så vellykket som muligt.

Hvis vi for et par dage siden gav dig en række tip, du skal huske på, når du leder efter skole, i dag vil vi dele det modsatte: hvilke kriterier, efter vores mening forkerte, kunne interferere negativt i vores søgning.

Se udelukkende på placeringerne

Der er mange forældre, der lægger alt for stor vægt på den position, som skolen indtager i rankingen af ​​eksterne prøver, der udføres af de autonome samfund, eller de karakterer, som deres studerende opnår i selektiviteten.

Uden tvivl er dette et punkt, som vi kan overveje og overveje, men Det bør ikke være et eksklusivt kriterium, fordi uddannelse og undervisning ikke kun er begrænset til den viden, som studerende demonstrerer i en eksamen.

At stole på folks meninger?

Hvis vi spurgte en gruppe af forældre den mening, de fortjener fra det center, hvor deres børn studerer, ville vi sandsynligvis finde så mange meninger, som folk spurgte. Og hver enkelt af os vil have nogle forskellige kriterier, når man vurderer en skole og derfor tæller vi tingene fra et subjektivt synspunkt.

Det er godt at have folks meninger og indsamle de maksimale oplysninger, før du vælger en skole, men vi skal sikre det de opnåede oplysninger kommer fra flere kilder: fra forældre til studerende til medlemmer af AMPA (for at lære mere om forholdet mellem ledelsen af ​​centret og forældrene) og om muligt lærere og skolearbejdere.

Deltag ikke i informative samtaler

Og måske præcist bevæget af kriterierne for rangeringen eller udtalelser fra vores pårørende, begår vi den fejl at vælge eller kassere en skole uden tidligere at have deltaget i de informative samtaler De bliver tilbudt i disse dage.

Derudover er det vigtigt ikke at blive i fred med den pædagogiske information, som skolen kan offentliggøre på sin hjemmeside: at deltage i åbne dage, eller arrangere individuelle møder med centrets adresse, vil hjælpe os med at afklare mange tvivl og overveje andre aspekter, som Måske havde vi ikke overvejet.

Ikke at være klar over centrumets uddannelsesprojekt

Hvis det er første gang, at vi leder efter skole til vores søn, kan vi finde os tabt, desorienteret og med en masse information, der er vanskeligt at assimilere. Måske ikke engang lad os være meget klare over det uddannelsesprojekt, vi leder efter, eller endda at det, de fortæller os på de skoler, vi besøger, altid lyder det samme for os.

Derfor er det vigtigt at stoppe for at tænke nøje igennem, hvilken slags undervisning vi ønsker for vores barn: Leder vi efter en traditionel eller innovativ undervisning? Hvilken vægt ønsker vi, at de nye teknologier skal have i uddannelsen? Hvordan fungerer studerende i klasseværelset? Hvilke læringsalternativer har de? …

Ved at analysere hvert emne separat og uddybe uddannelsesmodellen for hvert center (og den måde, de er nødt til at omsætte det til i praksis!), Vil vi indse forskellene, der findes fra en skole til en anden, og dette vil hjælpe os med Beslutningstagning

Fokus på “her og nu”

Når vi først leder efter en skole til vores tre år gamle søn, mister vi ikke detaljer om alt, hvad der hænger sammen med spædbørnsfasen, men vi kan muligvis begå en fejl overser vigtige aspekter af højere faser.

Og inden vi ønsker at indse, at vores søn vil studere i Primær, og med ændringen af ​​cyklus vil der komme nye situationer, udfordringer eller regler, som vi på det tidspunkt måske ikke har taget højde for, og som nu er helt i modstrid med vores måde at forstå undervisning og uddannelse på.

Det handler ikke om at ville vide, hvordan vores søns næste 15 år skal være i skolen, men i det mindste at være klar over de vigtigste og mest bemærkelsesværdige aspekter af de kommende faser.

Lad os betages af det, vi ser

Når vi i disse dage besøger skolerne, hvad først, der kommer ind i vores øjne, vil være faciliteterne. Selvom det er et kriterium, som vi bestemt bør vurdere, bør det dog ikke have en væsentlig vægt, når vi træffer den endelige beslutning.

Fordi en skole med store og lyse klasseværelser, en imponerende fodboldbane eller en stor svømmehal ikke er til nogen nytte, hvis de værdier, den overfører til sine elever, ikke er det, vi søger efter vores børn, eller hvis uddannelsesprojektet ikke stemmer overens med vores interesser.

Derfor lad os ikke blive påvirket af optrædener (og endnu mindre i løbet af de åbne dage, da mange skoler viser et alt for kommercielt aspekt på dette tidspunkt), og lad os endnu en gang analysere produktet som helhed.

Se bort fra, hvordan du arbejder med studerende med særlige behov

Når vores tre år gamle barn begynder på skolen for første gang, kan vi sandsynligvis ikke tænke på fremtidige omstændigheder, der kan kræve, at han bliver forstærket. på et tidspunkt i din akademiske fase. Fra personlige eller sociale forhold, der hindrer eller forsinker deres indlæring, til en diagnose af ADHD eller en identifikation af høje kapaciteter, for at give bare et par eksempler. I disse tilfælde, hvordan går skolen videre med at behandle disse studerende, og hvilke ressourcer bruger de til dem?

Så når vi vurderer de forskellige karakteristika ved en skole, og selvom vi priori kan tro, at dette punkt ikke berører os, bør vi også overveje det, fordi bekymring, som centret viser for alle dets studerendesåvel som måden at tage hensyn til mangfoldighed på er vigtige aspekter, der også definerer den type skole, vi står overfor.

  • I babyer og mere Fordi det er en grundlæggende beslutning i dit barns liv: syv nøgler til at vælge den bedste skole, 13 aspekter, som du skal overveje, når du vælger en skole til dine børn. Ifølge den seneste PISA-undersøgelse, spanske studerende De ved ikke, hvordan de skal arbejde ordentligt i et team, og det er foruroligende. Hvordan underviser du på en skole uden lærebøger? Et brev fra en mor til hendes datters lærere, der fortæller dem, at hun ikke vil gøre mere hjemmearbejde derhjemme symptomer, test, hvordan man går videre, hvordan man undgår en forkert diagnose

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *