Hvorfor skrig hjælper ikke med at uddanne børn

At uddanne vores børn kræver tålmodighed, empati, aktiv lytter og kommunikation. Vi har flere gange talt om, at straf, trusler, afpresning og piskning ikke er uddannelsesmetoder og også alvorligt skader barnet. Men hvad med skrigene?

Desværre er der stadig mange mennesker, der ikke undfanger uddannelse uden at råbe, fordi de ikke ved det skrigene efterlader dybe spor i barnets personlighed og påvirker deres opførsel. Selvom vi på ethvert givet tidspunkt alle kan miste vores nerver, er det vigtigt at være opmærksom på, at dette ikke er måden at uddanne med respekt og empati.

Vi forklarer hvorfor skrig ikke tjener til at uddanne børn, og de negative følger, de har.

Roping blokerer barnets hjerne og forhindrer ham i at lære

Vi kan tro, at skrig vil få vores børn til at lytte til os mere omhyggeligt, eller vi tror måske, at det er måden at vise dem vores autoritet. Men sandheden er det At råbe er ikke en god måde at uddanne på, fordi blandt de mange negative konsekvenser, det medfører, er blokering af barnets hjerne.

Hvis vi analyserer det fra det neurologiske synspunkt, er det, der sker, at skrigene (hvis formål er at advare om en fare) blokerer mandelkroppen i hjernen, ansvarlig for behandling og opbevaring af følelser, aktivering af overlevelsestilstand og forhindring af indførelse af ny information.

“Hvis et barn ikke føler sig sikkert, aktiveres amygdalaen og forhindrer optagelse og indlæsning af information til hjernen, hvilket blokerer for indførelse af nye oplysninger” – vi kan læse i en videnskabelig artikel offentliggjort af Association of Positive Discipline of Spain.

Derfor, hvis vi ønsker, at vores børn virkelig skal lære om noget, skal vi forklare det ved at tale roligt og skabe et miljø, hvor barnet føler sig trygge.

Hvis vi råber på dem for at gøre eller ikke gøre noget, er det eneste, vi får, at blokere dem, og på lang sigt vil de handle for at undgå disse skrig, men ikke fordi de har internaliseret og lært, hvordan de skal gøre det.

Når vi råber på dem forårsager vi stress og usikkerhed

Den mentale blok, der opstår, når vi råbes hæve niveauerne af et hormon kaldet cortisol, hvis funktion er at advare hjernen, når den modtager en trussel.

således hvis barnet vokser og udvikler sig i et fjendtligt miljø hvor din hjerne konstant opfatter trusler i form af skrig, straffe, gryderi, ignorerer dine følelser … den vil gå ind i den “alarm mode”, som vi taler om, hvilket forårsager stress, frygt, angst og usikkerhed.

Disse følelser vil ende med at blive en konstant i deres daglige dag, hvilket får barnet til at vokse bange, mistro, skræmmende og med lidt selvtillid.

Barndomstraumer ændrer vores hormoner og som en konsekvens vores voksne psykiske helbred

Skrigene sætter et præg på hans personlighed

Men at råbe på vores børn “ikke kun” får dem negative konsekvenser på kort sigt, men også på lang sigt, da der er flere undersøgelser, der har vist, at Skrigende uddannelse kan påvirke dem i deres voksne fase.

I henhold til forskning udført i 2013 af National Institute on Drug Abuse og Department of Health på University of Pittsburgh, blev børn, der var blevet uddannet med alvorlig verbal disciplin, oplevede flere adfærdsproblemer og depressive symptomer i ungdomsårene, at de, der ikke havde modtaget skrig i løbet af deres barndom.

Og råben efterlader et uudsletteligt præg på barnets personlighed, ligesom den fysiske straf. Hvad der sker, er, at store dele af samfundet generelt ikke er klar over skaden og ineffektiviteten ved at uddanne skrig.

Vi giver dig ikke et godt eksempel

Forældre er det spejl, hvor vores børn ser på hinanden, og vi er deres guider og lærere. Derfor er det så vigtigt uddanne dem fra eksemplet, lærer dem, at vi ikke bør henvende os til mennesker, der råber, at vi er nødt til at behandle alle med respekt og vide, hvordan man debatterer med uddannelse og uden at miste vores nerver.

Som eksperten, Tania García, fortalte os i dette interview, “Gør ikke med dine børn, hvad du ikke gerne vil have gjort for dig”. Og selvom vi er mennesker, og vi kan have dårlige dage, skal vi være opmærksomme på, at der er grænser, der aldrig bør overskrides, og på denne måde lærer vi også vores børn ikke at overføre dem.

Børn har også dårlige dage: forstå dem og hjælpe dem med at tackle det.

Fordi vi råber på dem, er vores børn ikke glade

En positiv ekspert Jane Nelsen sagde engang: “Hvor får vi den skøre idé, at for et barn at opføre sig, skal vi først få ham til at føle sig dårligt?”.

Og hvis vi virkelig tænker over det, vil vi indse, at skrig, fysiske eller psykologiske kataloger, sammenligninger, afpresning og trusler ikke kun ikke er en god uddannelsesmetode, men også har en negativ indflydelse på barnet, hvilket gør ham til føler mig trist, ydmyget og sunket.

Er det sådan, vi ønsker, at vores børn skal føle sig? Eller tværtimod ønsker vi lykkelige, selvsikre og sikre børn? Sikkert alle forældre enige om svaret.

Derfor er det vigtigt at blive opmærksom og handle med vores børn ud fra kærlighed, respekt og empati; dialog på en positiv måde og tilskynde til aktiv lytning.

Den orange næsehorn-udfordring: en udfordring til at stoppe med at råbe på dine børn