Bestemmer valg af legetøj til dine børn en del af deres udvikling?

Børn lærer ved at lege. Fra de første dage fra fødslen til ungdomstiden er leg en grundlæggende del af børns udvikling. Derudover bliver det især vigtigt, fordi det direkte relaterer til dens vækst. Det vil sige, det fungerer som en stimulans i de specifikke fysiske ændringer, der finder sted gennem hans liv, og som afspejles i stigningen i størrelse.

Eksperter definerer udvikling som en ordnet progression, hvor barnet tilegner sig en stadig mere raffineret viden og færdigheder. Når den lille vokser, udvikler spillet sig og bliver kompleks. Så længe hvert barn udvikler sig i deres eget tempo, er der ikke to, der udvikler den samme eller i samme takt. Og når den lille vokser, spiller han anderledes. Det vil sige, aktiviteten ændrer sig, efterhånden som barnet lærer det. Utseendet på forskellige typer spil varierer dog ikke fra et barn til et andet, kun alder på begyndelsen. I denne forstand er legetøj Passende er især relevante, fordi de stimulerer børns evner.

Fire forskellige typer spil

Eksperter har defineret tre typer spil, der svarer til de forskellige stadier i børns udvikling: funktionel eller motion, symbolsk og med regler. Fra det første leveår vises også konstruktionsspil, der udføres samtidig med de andre tre.

Hver af dem svarer til et andet udviklingsstadie for barnet. Den sensoriske og motoriske fase finder sted fra fødslen til to år, og det spil, der hersker, er funktionel eller træning. Det består i at gentage igen og igen en handling, der giver et øjeblikkeligt og behageligt resultat.

Funktionelt eller træningsspil

I de første fire måneder af livet leger babyen med det, der er inden for hans rækkevidde: hans krop. At sutte din hånd er en af ​​de mest tilbagevendende adfærd samt bevægelse af dine hænder, ben eller hoved. I denne fase reagerer barnet på lys og lyd stimuli, så det passende legetøj er dem, der giver visuelle eller auditive stimuli. For eksempel hang en mobiltelefon over din krybbe eller farvede vedhæng Det udsender noget lyd.

Efter fire måneder begynder babyen at interagere med sine omgivelser. Hvis du ved et uheld rørte ved et objekt, der producerede en lyd, der fandt din opmærksomhed, vil du prøve at ryste din arm for at få den til at lyde. Senere undersøger han det, nærmer sig det, flytter det væk og tester det. Hvis der er andre objekter omkring dig, vil du prøve at flytte for at nå dem. Rangler, ragdolls, plastikgenstande, som du kan bide, spande med lyde, for eksempel musiklegetøj, vil give dig opmuntring på dette tidspunkt. Alle af dem findes i kataloger som Falabella’s.

Fra otte måneder til tolv er barnet mere interesseret i deres miljø. Alt inden i og uden for din krybbe er et nyt objekt at udforske. Handl nu for at opnå en ende. Takket være hans nyligt opdagede mobilitet forsøger han at bevæge sig til det objekt, der interesserer ham og holde ham. Og hvis der er noget, der kommer i vejen, vil det adskille det. Blødt legetøj, der giver dig mulighed for at holde det, der letter og øger dine bevægelser, er gode muligheder.

Fra 12 til 18 måneder fremhæves dens fine motoriske evner, så spillet bliver mere instrumentelt. Tilbring nu for eksempel behagelige øjeblikke på at manipulere en legetøjspade for at flytte genstande, der er i sandkassen. Også slående er legetøj, der udsender lyde eller musik, når de håndteres.

Når han nærmer sig 24 måneder, spiller barnet en handling i det daglige liv på en simuleret måde. For eksempel foregiver han at tale i telefonen eller spise en tom tallerken. Legetøj, der giver dig mulighed for at efterligne almindelige aktiviteter, er en passende stimulans på dette tidspunkt.

Det symbolske spil

Også kaldet fiktion, det er den mest repræsentative type barndomsspil og spilles fra to til seks eller syv år. Det består af at simulere situationer eller fortolke fraværende tegn. I begyndelsen udfører den meget enkle simulerede aktiviteter. For eksempel: fodre en dukke eller kam den.

Når barnet vokser, skrider spillet videre. Repræsentationer bliver komplekse og handler roller. Det er ikke længere begrænset til at efterligne hverdagens handlinger, der udføres derhjemme, nu påtager det sig en rolle, der kræver forskellige handlinger. For eksempel spiller han lægen og patienten og på farten bestemmer han, hvad han skal gøre: give ham en injektion eller et bandage, bære en bomuldskugle eller tage sin temperatur.

På dette tidspunkt har han brug for realistiske legetøj, der hjælper ham med at spille sin rolle; I dette tilfælde en medicinsk sag, der giver dig mulighed for at pleje din “patient”, hvilket kan væredukker eller dukker, der kan plejes.

Efter at have vendt fire bliver spillet ikke længere personligt og bliver kollektivt. Ved at være i stand til at kommunikere kan spædbarnet lege med andre drenge i hans alder og påtage sig en rolle. Interaktion med andre bliver et samarbejdsspil, der inkluderer handlinger og roller. Jo mere varieret den virkelighed, de kender, jo mere forskelligartet og kompleks er spillets plot. Vis derefter, at du forstår voksnes liv bedre og bedre.

Regelspillet

Fra 6 eller 7 år leger barnet med regler, hvor hver deltager ved, hvad de skal gøre. Accepter ligeledes, at reglerne ikke kan ændres, fordi de er obligatoriske. I denne forstand bidrager legene til barnets læring til at socialisere, tage skift, overholde regler og overveje synspunktet hos de andre deltagere. På kognitivt niveau stimuleres hukommelse, sprog, resonnement og reflektion. Spil og legetøj der kræver deltagelse af flere deltagere kommer dig meget til gode.

Bygningsspil

Efter 12 måneders alder starter barnet i konstruktionsspil. Det er interessant, først gøres det lodret og derefter vandret. Det vil sige, først bygger tårne ​​ved at stable en genstand over andre og derefter justere genstande efter hinanden for at danne tog. I en alder af tre år prøver han at repræsentere et objekt i sine omgivelser: et hus, et fly, en bro. lægfolk, puslespil, blokke, genstande af forskellige materialer, figurer og farver, der kan stables, passer og anskaffes figurer er nyttige til at stimulere dine fine motoriske evner.

På den anden side, fra 6-årsalderen, bygger barnet normalt for at udøve sine kognitive evner. Derfor er der en stigning i opmærksomhedsspænd og koncentration; samt analyse og syntese. Derudover har han større forståelse af rummet.

Forældrenes rolle i børns leg er nøglen, da deres tæt deltagelse og styrker båndet mellem far-søn. Det giver far eller mor mulighed for at vide mere om deres barn, deres smag og reaktioner på forskellige situationer. Derudover får deltagelse af voksne barnet til at føle sig elsket og plejet. Men ud over en pædagogisk hensigt er det vigtigt at lade barnet lege frit for at nyde spillet, og oplevelsen er virkelig behagelig. Derfor legetøj behøver ikke altid være didaktisk, stimuler bare din fantasi og kreativitet, deraf vigtigheden af ​​at vælge i henhold til det udviklingsstadium, der går igennem.

Husk, at der i dag er flere onlinebutikker, hvor du kan drage fordel af Cyberlunes-rabatter og -kampagner.