Dette skal du gøre, hvis dit barn har en udfordrende negativistisk lidelse

Det er normalt for et barn at gå i rebellen og have deres raserianfald. Det er ikke ualmindeligt at høre en far fortælle, at hans søn har haft raserianfald i en halv time, fordi han ville have en blå kop i stedet for gul, eller at han havde det godt med at skrige og græde, når han har fået forklaret, at for at tegne, skal du bruge papir og ikke væggene.

Fra hvilket øjeblik vi skulle bekymre os denne slags opførsel?

Ved analyse af et barns adfærd tager psykologer hensyn til, hvad der foregår, hvor længe problemet er blevet produceret, og virkningen af ​​det. Når handlinger med oprør og vrede er for hyppige til at have en negativ indflydelse på deres akademiske præstationer og forhold til deres venner og familie, kan barnet betragtes som at lide af en trodsrig negativ lidelse eller TND.

TDN er en sæt adfærd baseret på ulydighed, fjendtlighed og oprør Mod myndighedstall. Børn, der lider af denne lidelse, oprører, er stædige, diskuterer med voksne og nægter at adlyde, har ofte angreb af vrede og har svært ved at kontrollere deres humør.

TDN kan have en negativ indflydelse på en unges uddannelse, fordi det vil have det tilpasningsproblemer og til at overholde klasseværelsets normer. Det kan også påvirke livet i hjemmet, fordi vrede og oprør forårsager spændinger i forhold, og hvis de ikke behandles i tide kan mindske dine chancer for at have en velstående karriere.

Den udfordrende negativistforstyrrelse er en af ​​de mest almindelige forstyrrelser hos børn og unge, og det er i stand til at finde mellem 1 og 16% af befolkningen afhængigt af de anvendte kriterier og diagnostiske metoder.
TDN-satser ser ud til at være højere hos drenge end hos piger, men nogle forskere mener, at kriterierne, der bruges til at diagnosticere denne lidelse, skader drenge.

TDN påvirker alle typer familier, og det faktum, at der er flere triggere, gør det vanskeligt at forudsige. Der er dog faktorer, der gør en person mere sårbar overfor at udvikle TDN: a familiehistorie med adfærdsproblemer eller stofmisbrug, fattigdom, mangel på struktur, vold i miljøet og forsømt uddannelse af vejledere.

Vrede og oprør kan forårsage stress i forhold.

Der er behandlinger udført af akkrediterede fagfolk, hvis effektivitet er påvist, og som kan have gode resultater for unge mennesker. Normalt inkluderer disse typer behandlinger støtte fra forældre og uddannelsescentre og kombineres med individuel terapi. De bruges normalt kognitiv adfærdsterapi (CBT) at forbedre den måde, hvorpå unge kontrollerer vrede og fremme alternative kommunikationsmetoder.

Disse behandlinger er designet, så du kan kommunikere med dit barn, og at samtalen ikke ender i en stærk diskussion. Målet er at hjælpe barnet med at kontrollere sin vrede på den mest effektive måde og sikre, at alle parter samarbejder. Diskussioner og udfordrende holdning kan fortsætte, men de vil reduceres markant både under behandlingen og senere.

Hvis du har problemer med ulydighed derhjemme, eller dit barn er blevet diagnosticeret med TDN, er der flere ting, du kan gøre som mor eller far.

1. Undgå sammenstød

Mange gange forbliver unge mennesker i deres tretten, hvis der er flere mennesker, der er klar over, selvom de ved, at de ikke løser situationen. For det det er bedre, at der er færre mennesker til stede og at barnet eller ungdommen kan trække sig tilbage uden at se dårligt ud.

Hvis du er en lærer og en studerende for eksempel nægter at sidde med sine klassekammerater, kan du sige noget i retning af: “Jeg er skuffet over, at du ikke vil være med, vi taler, når klassen er over.”

Fokus på aktiviteten og ikke på den pågældende adfærd giver dig evnen til at reagere forskelligt. Denne metode kan også bruges af forældre, når søskende er til stede.

2. Giv få muligheder

Tilbyde få muligheder Det kan hjælpe med at undgå ulydighed, der kan følge ordren fra en af ​​forældrene.

Tænk på følgende situation: dit barn har det sjovt i poolen, og selvom du kalder ham til middag, vil han ikke komme ud af vandet. Du føler, at din autoritet som far ikke overholdes, og du beder ham om at forlade NU!

Han nægter Hvad laver du

Du kan komme ind i puljen og prøve at få den ud (noget, der kan ende dårligt for dig eller begge dele), eller du kan ignorere oprørshandlingen (men så forstår barnet, at hans trick har fungeret).

Eller du kan give ham mindre muligheder. I dette tilfælde kunne du sige noget venligt:

Jeg ved, at du har det godt, og jeg kan forestille mig, at du ikke ønsker, at det skal ende, men middagen er på bordet, og jeg er bange for, at du har to muligheder: eller du kommer ud af poolen og aftensmaden, og så får vi tid til at gå til spillet efter spis middag, eller du bliver i poolen, og du savner den. Du ved det.

Alternativ to (vores konsekvens) er noget, du har kontrol over (uanset om du tager spillet eller ej).

3. Sæt dig selv i hans sted

De negativistiske børn nogle gange nægter de at adlyde som en måde at udtrykke deres frustration på eller hans vrede eller for at prøve at genvinde kontrol over hans verden. Selv hvis du er uenig i deres synspunkt, ved at lytte til dem, vil de vide, at du virkelig er interesseret i at kende deres mening, og at du så vidt muligt samarbejder om at finde en løsning.

Tænk på en teenager, der nægter at vende hjem igen, da han blev sendt. Du kan straffe ham og forværre situationen, eller du kan spørge ham, hvorfor han vil vende hjem senere, hvordan han skal give ham tid til at forberede sit hjemmearbejde og andre opgaver, eller hvordan du skal sikre dig, at han ikke får problemer, etc.

Du kan omskrive deres argumenter før at kaste dig selv for at svare for at sikre dig, at du har forstået deres synspunkt.

4. Kig efter triggere

Vores adfærd er altid en form for kommunikation. Nogle gange fokuserer vi så meget på at reagere på problematfærd, at vi glemmer at tænke over, hvad der har fået dem til at opføre sig sådan.

Nogle af triggerne er direkte relateret til det aktuelle problem, mens andre, såsom træthed eller problemer med venner, forekommer i baggrunden, men gør at barnet kan have problemer med at klare disse situationer og forværre tingene. . Når du har identificeret årsagerne, der har forårsaget problemet, kan du gøre det Design en plan for at møde dem sammen.

Lad os sige, at din fire-årige søn vender hjem fra børnehaven og kaster sin rygsæk voldsomt på sit værelse. Du beder ham om at tage sit låg fra maden, så du kan rense det. Han begynder at råbe.

I dette tilfælde er dine muligheder:

> observere: Jeg har bemærket, at du har kastet din rygsæk, og at du laver en masse støj. Jeg tror, ​​du er vred

> validere: Intet sker, hvis du føler dig vred. Det sker nogle gange for os alle.

> omorientering: Næste gang du bliver vred, ville du huske at fortælle mig, og hvis du vil, vil vi lave støj sammen. Det ser ud til at være en bedre idé end at smide dine ting rundt i rummet.

Det vigtigste er, at forældrene, resten af ​​familien og skolepersonalet samarbejder, og for dette er det nødvendigt at tale ofte, tydeliggøre, hvad der er de bedste måder at hjælpe barnet og forklare planen så åbent som muligt .

forfattere:

Jade glans: Professor i psykologskole, Deakin University
Jane McGillivray: Professor i psykologi, Deakin University

Denne artikel er oprindeligt offentliggjort i Samtalen. Du kan læse den originale artikel her.