”Det er meget positivt, at forældrene kan være sammen med deres børn i klasseværelset,” talte vi med en lærer om tilpasningsperioden

“Tilbage til skolen” er her. Der er mange børn, der starter for første gang, og mange tvivl, der opstår fra forældre om, hvordan vi kan hjælpe dem med tilpasningsperioden. I nogle centre er det almindeligt for familier kan ledsage deres børn i klasseværelset i et par dage, men det er ikke en udvidet praksis i alle børnehaver og meget mindre i skoler.

Nogle eksperter mener dog, at akkompagnementet er meget positivt for barnet, da det får ham til at få selvtillid og starte kurset på en mere afslappet måde. Vi har spurgt Mª Victoria Gómez, pædagog og lærer i førskoleundervisning i Madrid, om dette emne: tilpasning i selskab med forældre, ja eller nej? Hvad skal vi overveje?

Er det positivt, at forældrene er i klasseværelset i tilpasningsperioden?

“Ja, uden tvivl. Som voksne skulle vi udøve at placere os selv i barnets sted: hvis vi pludselig blev frigivet på et mærkeligt sted og blev omgivet af ukendte mennesker, hvad ville vi så føle? Vi ville sandsynligvis ikke finde noget behageligt. Nå, det sker med børn på samme måde, men ganget med tusind, fordi de ikke har evnen til at begrunde, at vi har voksne, eller vores kommunikationsstrategier “.

“Jeg tror, ​​det ville være meget positivt, at forældre i en uge kunne ledsage deres børn i klasseværelset i en rimelig tid, hvilket jeg vurderer om mindst en time”

“Udgående børn, der ikke har nogen problemer med tilpasning, vil være meget gode både hvis de er sammen med deres forældre, som om de er uden dem, selvom de helt sikkert i selskab med deres forældre nyder det mere”

“Og når det gælder børn, der har en dårlig tid og har kvaler for adskillelse, kan være i et nyt rum og omgivet af nye ansigter, men i selskab med dine forældre, yder sikkerhed. Logisk set forhindrer dette ikke separationsnød, når deres forældre rejser, men denne påvirkning vil blive minimeret, fordi barnet har set, at selv om miljøet er ukendt for ham, er der ikke sket noget. “.

Hvad er den ideelle alder for forældre at være sammen med deres børn i klasseværelset de første dage?

”Jeg tror det Det øjeblik, hvor børn mest har brug for denne kontakt, er mellem det første og det tredje leveår. Det vil sige opholdet i børnehaven og det første kursus i førskoleundervisning. Efter fire år anser jeg det ikke længere for nødvendigt “.

Men der er nuancer!

Selvom Mª Victoria forklarer, at denne måde at tilpasse sig til at være ideel til børn på, fremhæver den også tilstedeværelse af visse faktorer, der kan gøre det vanskeligta, og at vi skal tage højde for. Derfor er det ikke en udvidet praksis i mange centre.

”På den ene side skal vi tage hensyn til spørgsmålet om forsoning af forældre, fordi ikke i alle job, vi har råd til at være fraværende i mindst en time for at være i klasseværelset med vores børn. Der er mange mennesker, for hvem denne praksis ville være uigennemførelig “.

”Hvornår for arbejde eller personlige grunde forældre kan ikke ledsage deres børn i klasseværelset I tilpasningsperioden kan andre slægtninge som bedsteforældre, onkler eller ældre søskende bruges. Men desværre er det heller ikke altid muligt, og der er børn, der virkelig ikke kan stole på, at nogen ledsager dem i disse dage. “.

“Eller det er sikkert, at absolut alle børn vil blive ledsaget, eller denne type tilpasningsperiode bør ikke udføres, fordi børn, der bliver alene, føler sig meget fordrevne og har det rigtig dårligt.”

”Det er sandt, at der i mange skoler og colleges er organiseret workshops eller aktiviteter i løbet af det kursus, som familier deltager i. Og vi finder altid tilfælde af familier, som uanset årsag ikke kan deltage i. Men i disse tilfælde er kurset Det er allerede avanceret og de studerende integreret, så de har ikke så dårlig tid. inkorporeringen og de første dage, du skal passe dem, og alle børn skal være på lige vilkår “.

På den anden side insisterer Victoria også på vigtigheden af ledsag vores børn fra baggrunden, støtte dem følelsesmæssigt, men opmuntrer dem til at etablere kontakt med lærerne, der ledsager dem.

”Hvis for eksempel vores søn spørger os, om han kan tage et legetøj, han har set i klasseværelset, vil vi bede ham om at bede læreren om tilladelse, eller hvis han er i tvivl eller spørgsmål om skole, vil vi opfordre ham til at overføre det til På denne måde kan forældre hjælpe børn med at etablere den første tillidsfulde kontakt med deres lærere “.

For mange forældre er “tilbage til skolen” synonymt med nerver, tvivl og følelser. Hvis du er heldig nok til at være i stand til at ledsage din lille pige i sine første dage med tilpasning, skal du drage fordel af det og leve det intenst: det er helt sikkert en fantastisk oplevelse for jer begge!

Og for dem af os, der ikke har denne mulighed, skal vi huske, at vi kan hjælpe vores børn på mange andre måder, og at vi også må stole på lærerne, der vil tage sig af dem i løbet af kurset, fordi de vil modtage vores børn med det bedste smil og med Al din kærlighed Glad tilbage til skolen!