Dysleksi hos spædbørn og børn: hvordan man opdager denne vanskelighed med at lære og hjælpe dit barn

Ifølge DISFAM, Dysleksi er en læseforstyrrelse i alfabetisering, af en vedvarende og specifik karakter, der forekommer hos børn, der ikke udgør nogen fysisk, psykisk eller sociokulturel handicap, og hvis oprindelse ser ud til at stamme fra en ændring af neuroudvikling.

Dens forekomst blandt skolepopulationen er fem procent, hvilket normalt er at finde et tilfælde af dysleksi for hver klasse på 20-25 studerende. Vi forklarer, hvad denne lidelse består af, og hvorfor tidlig diagnose er så vigtig.

Symptomer på dysleksi hos spædbørn og børn

Forældre er som regel de første til at bemærke, at der sker noget, når de bemærker, at deres barn præsenterer Problemer med at skelne og huske bogstaver eller grupper af breve. I de fleste tilfælde er det dog normalt læreren, der giver alarmen.

Og denne lidelse involverer en række symptomer, der har en tendens til at blive mere synlige i skolemiljøet. Blandt de tegn, der skulle sætte os på alarm, er:

• Drengen mangler verbal flytning og sproglig evne i henhold til deres alder.
• du har vanskeligheder med at huske sange og problemer med musikalske rytmer, samt at huske serier eller sekvenser, farver, enkle rim, recitere alfabetet …
• Ændrer rækkefølgen af ​​placering af bogstaver eller stavelser eller udelader visse bogstaver.
• Når du skriver sætningerne, skal du sætte nogle ord sammen.
• Det forvirrer de ord, hvis udtaler ligner deres fonetik.
• Lille evne til at udføre manuelle øvelser og stavemåder.
• Læsning er kendetegnet ved undladelser, substitutioner, fordrejning, investeringer eller afhængighed, langsomhed, tøven, visuelle sporingsproblemer og et underskud i forståelse.
• Forvirring mellem højre og venstre.
• Vanskeligheder i rumtidsbegreber.

Der er også nogle symptomer, der opstår i babystadiet, der kan få os til at mistænke, såsom en bestemt psykomotorisk umodenhed vedrørende babyer i samme alder, problemer med koordination, balance og lateralitet eller forsinkelse i at lære at tale.

Chancerne for, at et barn får dysleksi, er større, hvis en af ​​forældrene har haft denne lidelse. Ikke overraskende har 60 procent af dysleksiske børn ifølge AEP en forælder, der også er en forælder.

Dysleksi relateret til andre lidelser

Ifølge eksperter er dysleksi undertiden forbundet med udseendet af andre lidelser, såsom:

• ADHD
• Dyspraksi (manglende koordination af bevægelser)
• Opmærksomhedsunderskud
• Discalculia (vanskeligheder med at lære beregningsprincipperne)
• Følelsesmæssige lidelser

Hvornår og hvordan dyslexi diagnosticeres

Selvom nogle symptomer på dysleksi allerede kan ses i førskoletrinnet, er det normalt ikke før starten af ​​den primære fase (mellem seks og otte år gammel), når det diagnosticeres. På dette tidspunkt begynder børn allerede at læse og skrive mere flydende, og det er når de første vanskeligheder vises.

Tidlig diagnose er meget vigtig for at undgå negative konsekvenser hos barnet, da en udiagnostiseret dysleksi normalt er forbundet med dårlige kvaliteter, skolesvigt, motivation til at lære, adfærdsproblemer, usikkerhed, lav selvtillid, depression og angst …

Vigtigste forstyrrelser i sprog, tale eller stemme: hvordan man identificerer dem, og hvornår man skal gå til en logoped?

Efter den oprindelige mistanke om familien og / eller undervisningspersonalet, barnet skal værdsættes af en skolevejleder (pædagog, psykolog eller psykopedagoge). Evalueringen udføres ved hjælp af standardiserede tests (tests), der verificerer nævnte lidelse.

Hvad skal man gøre efter diagnosen?

Dysleksi skyldes hjernedysfunktion, så det er en tilstand, der forbliver for livet. dog genuddannelse giver mulighed for at forbedre og rette mange fejl, have en bedre prognose, så snart behandlingen begynder.

Hvad et barn med dysleksi lever i skolen

Efter diagnosen dysleksi, forældre bør informere skolen om problemet, så barnet kan stole på behørig støtte, såsom inkluderende materialer, ikke-betydningsfulde opholdsrum og eksamensophold.

DISFAM understreger vigtigheden af ​​at insistere på dette punkt, da mennesker med dysleksi og andre specifikke indlæringsvanskeligheder er beskyttet af artikel 71, 72 og 79 BIS i den organiske uddannelseslov, ud over det faktum, at der i mange autonome samfund findes specifikke dekret der beskytter denne gruppe.

Men uanset skolens støtte, familien får en grundlæggende rolle Når det kommer til at hjælpe barnet med dysleksi, skal det give et afslappet og omfattende miljø, der styrker deres selvtillid.

Fra internettet In Family, AEP, foreslår vi nogle spil at gøre hjemmefra, og det kan hjælpe barnet:

• Spil for at liste ord, der starter med et specifikt bogstav
• Afspil “Jeg ser, jeg ser”, med ord med en eller flere specifikke bogstaver
• Foretag ord søgninger
• Klap for hver stavelse eller hvert ord
• Gæt ord ved kun at kende et af dine breve