13 ting, du skal huske på, når du vælger en skole til dine børn

Indholdsfortegnelse

På denne tid af året er der mange familier, der er nedsænket i søgen efter en skole til deres børn for det næste akademiske år. Det er tid til bedøm alle mulige indstillinger, at deltage i de åbne dage, som centrene afholder, og til at deltage i informative eller personlige møder.

Uanset om dit barn begynder på skolen for første gang, eller hvis du leder efter et nyt center, der skal ændres, eller du er nødt til at tage springet til instituttet, denne søgetrin leves med et enormt ansvar. Du er måske i tvivl, eller du ved måske ikke rigtig, hvor du skal begynde at kigge. Vi giver dig nogle nøgler, du skal huske på for at udføre din søgning.

Offentligt, privat, samordnet eller alternativt

Den første ting, vi skal vide, før vi vælger skole til vores børn, er, om vi ønsker en offentlig, privat, samordnet eller gratis undervisning. På denne måde vi kan forfine søgningen og kun fokusere på centrene for den valgte uddannelsestype.

Offentlige centre De administreres af administrationen, så vi garanterer de gratis tjenester. Hvert autonome samfund sætter sine egne kriterier for optagelse af studerende, og afhængigt af de tilbudte steder kan det være mere eller mindre let at komme ind.

De samordnede skoler de er private centre, der nyder offentlig tilskud til uddannelse af anden cyklus i førskoleuddannelse, grundskoleuddannelse og ESO, idet de er resten af etaper af privat karakter.

I tilfælde af at man vælger denne mulighed, er det vigtigt, at familien er klar over de ekstra omkostninger, der stammer fra ikke-undervisningstjenester, der skal betales, idet der desuden tages hensyn til, at loven fastlægger den frivillige karakter af dette gebyr.

I private skoler Finansieringen afhænger helt af familierne, og centret står frit for at fastlægge egne regler for optagelse af studerende.

Og endelig har vi også muligheden for at indskrive vores børn i en gratis eller alternativ uddannelsesskole, f.eks. Waldorf eller Montessori-skoler. Disse typer skoler har en bestemt måde at arbejde på og deres egen uddannelsesmodel.

Uddannelsesprojekt

Når den type undervisning, vi ønsker til vores børn, er centreret, er den næste ting vi skal huske på uddannelsesmæssigt projekt, der følger centret, og selvom det er noget, der normalt kommer på nettet på alle skoler, og det første, de forklarer på generalforsamlinger, er der visse aspekter, som jeg anbefaler at spørge, hvis du ikke rapporterer det. For eksempel:

Arbejder du med chips?
Er der samarbejdet?
Arbejder du ved hjørner eller projekter?
Hvad er den vigtigste undervisningsmetode, og hvilke andre alternative metoder understøtter den?
Respekteres elevernes rytmer?
Læres det med eller uden bøger?
Hvordan er evalueringerne, og hvor ofte foretages de?
Hvilken rolle har nye teknologier i undervisningen af studerende?
Hvordan er klasseværelserne organiseret? Hvordan er studerende tilgængelige i klasseværelserne?
Hvilke slags udflugter foretager centret, og hvor ofte finder de sted? (De er kulturelle, rekreative, aktiviteter uden for eller inde i centrum, uddannelsesmæssige samtaler …) …

På den anden side er det også praktisk at vide, om den samme linje følges, når man underviser i førskoleundervisning og i de første kurser inden for grundskoleniveau, da nogle gange ændringen er for pludselig for de studerende og nogle børn har svært ved at tilpasse sig.

Andre aspekter, som vi skal overveje, er, om skolen har stærke punkter, som den skiller sig ud i. For eksempel er der centre, der er kendetegnet ved den betydning, de giver til sport og træning af deres studerende i forskellige sportsgrænser. Andre skiller sig ud for deres inddragelse i projekter relateret til musik, taler, litteratur, kunst …

Og sidst, men ikke mindst, er det godt kend centrets politik vedrørende opgaver. Skylder du ja eller nej? Hvor mange og hvordan? Måske hvis vores søn er tre år gammel og skal begynde på skolen for første gang, er det ikke et emne, a priori interesserer os, men tiden går, og når vi ønsker at realisere det, vil han allerede have startet en ny akademisk cyklus og emnet “lektier “får særlig relevans.

Værdier uddannelse

Centerets ideologi er vigtig, og logisk skal den være selv med vores måde at føle, leve og uddanne vores børn på. Der er flere aspekter i forbindelse med dette punkt, som vi skal tage højde for, når vi vælger en skole:

Vil vi have en læg eller religiøs skole? Og hvis du vælger en religiøs skole: hvor vigtig er religion, og hvordan undervises den? (Nå, ikke alle centre er ens)
Hvordan undervises studerende, både i teori og i praksis, værdier som f.eks lighed, tolerance, respekt eller frihedfor eksempel?
Hvad er reglerne for sameksistens i skolen eller dens intern regulering?
Hvilken betydning tildeles følelsesmæssig intelligens og hvordan undervises det?
Center disciplinærregime: Bruges straf og sanktioner, eller er der andre måder at korrigere visse adfærd på? I tilfælde af at ty til straffe: hvordan finder de anvendelse?, Hvordan håndteres de ?, er der gruppestraffer? …
Hvilken behandling udføres mobning? Er der forebyggelsesmetoder eller protokoller? Er han det skole virkelig opmærksom og involveret i denne triste virkelighed?
Hvilken slags festligheder afholdes på skolen? Fejres julen eller ej? …

Undervisning i andre sprog

En anden vigtig faktor at overveje er hvis vi ønsker, at skolen skal være tosproget eller ejOg i bekræftende fald, hvordan gennemføres undervisningen på det andet sprog: underviser indfødte lærere det? Er der “samtalekurser”? Er der mulighed for at studere et tredje sprog? Hvilke aktiviteter er der? Træner de for at øve sprog? (kulturelle aktiviteter, læseværksteder, fejring af udenlandske festligheder …) …

Centerets akademiske niveau

For nogle familier er et andet vigtigt aspekt at overveje resultat, som skolen får i de eksterne prøver af selektivitet eller anden evaluering af viden, der gennemføres for at måle studerendes faglige niveau, samt deres score i de rangeringer, der er foretaget af de forskellige autonome samfund.

Lærere og supportmedarbejdere

Er grundlæggende kend detaljer om undervisningsteamet der deltager i vores børn på de forskellige kurser, de gennemgår:

Din oplevelse, involvering og bane
Er det et konsolideret hold?
Hvilken procentdel af fast ansatte har centret?
Hvis du har valgt et tosproget center, er det praktisk at vide, om emnerne på et andet sprog undervises af indfødte lærere, og hvis disse er adresseret til studerende altid og udelukkende på deres sprog
Hvilken metode bruger lærerne for at motivere deres studerende?
Hvordan går centret videre, når en lærer mangler? …

Familieinddragelse

Et andet vigtigt aspekt at overveje er graden af inddragelse af familier i uddannelsen af studerendesamt måden at kommunikere med centret til at anmode om selvstudier eller for at informere ethvert aspekt af vores barn, som vi mener, at deres lærere skal kende.

Hvad angår inddragelse af familier er det godt at vide på forhånd hvilken rolle der forventes af forældre, fordi der er skoler, hvor de spiller en mere passiv rolle og andre, hvor implikationen er grundlæggende, og det oversættes til dage med at bo med børn i klasseværelset, lave håndværk eller fælles arbejde, dekorere skolen om dage angivet, forældres involvering i læseværksteder eller uddannelsesaktiviteter …

Antal studerende pr

Det er også vigtigt kend antallet af studerende pr. klasse som centret har i de forskellige kurser (inklusive, naturligvis, førskoleundervisning), da jo højere forhold kvaliteten af den personlige opmærksomhed fra de studerende også vil falde.

Derudover er en anden kendsgerning at overveje midtlinjen, dvs. det antal klasser, du har for hvert akademisk niveau og hvis det vokser eller aftager, efterhånden som kurserne skrider frem. For eksempel vil en skole med linje 2 i den anden cyklus af førskoleundervisning betyde, at der er to klasser for hvert spædbørnskursus, men i begyndelsen af grundskoleuddannelsen kan linjen ændre sig til 3 eller 4.

Individuelitet for hver studerende

At kende driften af skolen på en gruppevis måde er grundlæggende, men vi må også vide det på forhånd hvordan centret behandler de studerendes karakteristikaSelvom vi på forhånd måske ikke tror, at der kan opstå problemer i løbet af den akademiske fase, er det værd at have denne type information. For eksempel:

Er der en tilpasningsperiode for spædbørnsstuderende? Hvordan går du videre? Er det fleksibelt?
Har børn lov til at bære bleer? Er der en lur for de små?
Kan tvillinger / tvillinger gå i klasse sammen?
Hvordan går du videre med skolegang for premature børn?
Hvor meget supportpersonale har centret?
Har du et TEA klasseværelse?
Hvilke ressourcer er tilgængelige for studerende med særlige uddannelsesmæssige behov?
Hvordan går du videre med undervisningen af studerende med høj kapacitet?
Hvordan går centret videre i tilfælde af nødsituation eller sygdom hos en studerende?
Er studerende i alle klasser blandet ved hver cyklusændring? …

Skolekantine

Hvis vi går til lad vores søn spise i skolenVi skal vide, hvordan skolekantinen fungerer, hvilken type menuer de tilbyder, og hvilken behandling de giver til studerende med specifikke behov (i tilfælde af fx allergier eller sygdomme, f.eks.).

Vores børn laver et vigtigt måltid der, eller endda to i de tilfælde, hvor vi også bør lade dem spise morgenmad eller snack, så det er vigtigt at kende detaljer som f.eks. kvaliteten af mad og personalets opmærksomhed ansvarlig:

Har skolen sit eget køkken, eller tager et cateringfirma sig af det?
Hvem laver menuerne?
Udføres en sund og afbalanceret diæt?
Hvordan går du videre med organisationen af studerende? Spiser de alle sammen eller på skift? …

Og selvom det ikke specifikt er relateret til spisestuen, er det relateret til ernæring, så det er værd at vide, om visse festlighederne fejres med mad (som f. eks. studerendes fødselsdage, slutningen af kurset, jul, regionale helligdage …), eller hvis der er guiderede menuer til at forberede de smås frokostpakker (for eksempel mandagens frugtdag, tirsdag mælkedag … ).

Type tilbud på undervisning

Uanset om vi har brug for at forlade vores børn ude af skolen på grund af uforenelighed med vores arbejdsplan, som om vi besluttede at tilmelde dem frivilligt, er det vigtigt at vide hvad slags aktiviteter skolen tilbyder, både i antal og kvalitet.

I denne forbindelse begynder flere og flere skoler at integrere aktiviteter med store fordele som skak, fortolkning eller robotik i deres fritidsplaner, for blot at nævne nogle få eksempler. Og jo større uddannelsestilbud vi kan stole på efter skoletid, jo større er fordelene for vores børn.

faciliteter

Typen af faciliteter såvel som deres kvalitet Det vil være den første ting, der kommer ind i vores øjne, når vi går på skoles. Og selvom æstetik efter min mening ikke bør være det mest afgørende punkt, når man vælger et center, bør det værdsættes, fordi vores børn tilbringer der mange timer om dagen, nyder og bruger deres faciliteter.

Er det moderne eller gamle faciliteter? Hvor ofte fornyer du normalt?
Er faciliteterne vedligeholdt og rene?
Hvordan er værfterne? Er der separate rum for store og små? Er der grønne og naturlige områder? Hvilke gynger eller rekreative faciliteter har de små? Hvordan er sportsområderne? …
Er klasseværelserne rummelige og lyse?
Hvordan er de fælles rum, såsom sport, auditorium, bibliotek, laboratorier …?
Er der specifikke klasseværelser til computerundervisning, musik …?
Hvordan bruges de nye teknologier? …

Afstand fra skole til hjem

Selvom dette måske er det mindst vigtige punkt at huske på, bør vi ikke miste synet af det, da det ikke er det samme at have skolen et par minutters gang fra hjemmet for at være afhængig af bil eller skoletransport.

Logisk set vil hver familie give mere eller mindre betydning for hvert af disse punkter, selvom den endelige beslutning bør tages ved at værdsætte alle aspekter som helhed.

IStock-fotos
I babyer og mere Hvordan undervises det i en skole uden lærebøger, Når dit barn opfører sig så godt i skolen, at de altid lægger dem, der opfører sig dårligere, til side, gør du hjemmearbejde, laver du hjemmearbejde ?: Den evige åbnes igen debat og intet ændrer sig, samordnede skoler: de fleste opkræver som obligatoriske gebyrer, der er frivillige, Tilbage til skolen